Oztopoak deskribatu, ez etiketak
Etiketa batek orientabidea eman dezake, baina berez ez dizu esaten pertsona batek zer laguntza behar duen.
Hezkuntza-egokitzapenak · Gida eta metodoa
Egokitzapenak, neurrira: ikasle bakoitza, Ane, gela bakoitza, zeregin bakoitza
Hezkuntza-egokitzapen batek zeregin bat aldatzen du, ikasle bakoitzak ikasi eta dakiena erakutsi ahal izan dezan. Ondo egiteko, hiru gauzari begiratu behar zaie: ikasleari, haren gelari eta zereginari. Etiketa bakarrik ez da nahikoa.
1 · Ikaslea
Etiketa bera. Ikasle desberdina.
Anek eta Jonek dislexia dute. Etiketak profil bera marrazten die biei; benetakoa, ordea, ez da bera. Horregatik, Nubok ez die etiketei egokitzen: ikasleei egokitzen die.
Ane eta Jon, biak dislexiarekin
AneEtiketaren arabera: «irakurtzeko zailtasunak ditu»Poliki irakurtzen du, baina ondo ulertzen du
Dislexia
JonEtiketaren arabera: «irakurtzeko zailtasunak ditu»Azkarrago irakurtzen du, baina kostatu egiten zaio ulertzea eta haria ez galtzea
Marra etena: etiketak esango lukeena · Kolorea: benetako profila · Datu ilustratiboak, Nuboren baheketaren sei ardatzekin
2 · Materiala
Profiletik materialera: horrela egokitzen da ondo.
Irakasleen benetako materialak eta Nubok haiei itzulitako bertsioa: azterketak, apunteak eta irakurgaiak. Aukeratu bat eta irristatu alderatzeko.
Aukeratu material bat
Metodologikoa
Historiako azterketa · ingelesez
Samuelentzat. Gaia badaki, baina erantzuna antolatzean galdu egiten da.
Zailtasuna: Enuntziatu bakar batek bi gauza eskatzen ditu baieztapen bakoitzerako (erabaki eta zuzendu), eta ez dago leku argirik erantzun bakoitzarentzat.
Sarbide-hizkuntza
Biologiako apunteak, katalanez · DBH 3.
Inêsentzat. Ikasturte honetan iritsi da. Etxean portugesez hitz egiten du, eta katalana ikasten ari da oraindik.
Zailtasuna: Hiztegi zientifikoz betetako apunteak, oraindik ikasten ari den hizkuntza batean. Biologia badaki: hizkuntza da oztopoa.
Curricularra
Matematikako azterketa · DBH 2.
Carlarentzat. Curriculum-egokitzapena du Matematikan: haren erreferentea Lehen Hezkuntzako 5.-6. maila da.
Zailtasuna: Berreturak, erroak, parentesi barruko parentesiak eta multiplo komunetako txikiena: oraindik haren erreferentzia-mailari ez dagozkion edukiak.
Laguntza-mailaka
Katalan Hizkuntzako irakurgaia · LHko 5. maila
Anerentzat. Poliki irakurtzen du, eta galdu egiten da pertsonaia asko daudenean.
Zailtasuna: Ekintzaren erdian hasten den kontakizuna, hainbat pertsonaiarekin eta esaldi luzeekin. Ane galdu egiten da nor den nor jakin aurretik.
Metodologikoa
Matematikako problema · LHko 5. maila
Norarentzat. Ondo arrazoitzen du, baina blokeatu egiten da enuntziatua testu hutsa denean.
Zailtasuna: Banaketa-problema bat, ezkutuko unitate-aldaketa batekin (litroak eta mililitroak), dena esaldi bakarrean, eta egoera irudikatzen laguntzeko ezer gabe.
Laguntza-mailaka
Gizarte Zientzietako azterketa · ingelesez
Laiarentzat. Gizarte Zientziak ingelesez ikasten ditu, eta ingelesa ez da haren etxeko hizkuntza.
Zailtasuna: Galdera oso laburrak, hiztegi asko jakintzat ematen dutenak. Laiak badaki erantzuna, baina ez du beti ulertzen zer galdetzen dioten.
Aukeratu material bat egokituta ikustekoJatorrizkoa eta ikaslearentzako bertsioa ikusiko dituzu, bata bestearen ondoan.
ikaslearentzat egokitzen…
SamuelGaia badaki, baina erantzuna antolatzean galdu egiten da
Enuntziatua urratsetanEgia ala gezurra markatzeko laukitxoakGako-hitzak kolorez
✓ Bere horretan: baieztapen berak, ingelesez, eta ebaluazio-irizpide bera
Ikusi Nuboren bertsioa handiago ↗
InêsIkasturte honetan iritsi da. Etxean portugesez hitz egiten du, eta katalana ikasten ari da oraindik
Esaldi bakoitza, portugesezko itzulpenarekinIzenburu elebidunakHiru osagaiak, zerrendan
✓ Bere horretan: apunteak katalanez daude: portugesa laguntza da, ez ordezkoa
Ikusi Nuboren bertsioa handiago ↗
CarlaCurriculum-egokitzapena du Matematikan: haren erreferentea Lehen Hezkuntzako 5.-6. maila da
«Zer» aldatzen da: 5.-6. mailako edukiakBerreturarik eta errorik gabeMultiplo komunetako txikiena, taula batekin
✓ Bere horretan: ariketa berak eta testuinguru bera, klaseko gainerakoek bezala
Ikusi Nuboren bertsioa handiago ↗
AnePoliki irakurtzen du, eta galdu egiten da pertsonaia asko daudenean
Pertsonaien fitxaLaburpena zati bakoitzaren aurretikEsaldi laburragoak
✓ Bere horretan: istorio bera, pertsonaia berak eta gako-hitz berak
Ikusi Nuboren bertsioa handiago ↗
NoraOndo arrazoitzen du, baina blokeatu egiten da enuntziatua testu hutsa denean
Egoeraren marrazki bat, Nubok eginaDatuak kolorezKalkuluetarako tartea
✓ Bere horretan: problema bera eta zenbaki berak
Ikusi Nuboren bertsioa handiago ↗
LaiaGizarte Zientziak ingelesez ikasten ditu, eta ingelesa ez da haren etxeko hizkuntza
Testuinguruko esaldi batGaldera, bi zatitanEbatzitako adibide bat
✓ Bere horretan: galdera berak, ingelesez
Ikusi Nuboren bertsioa handiago ↗Ikasgelako benetako materialak, ikastetxeen daturik gabe. Ikasleen izenak asmatuak dira. Nubon, aldaketa bakoitza ikaslearen profiletik eta zereginak eskatzen duenetik dator, eta zuk berrikusten duzu erabili aurretik.
3 · Gela · Smart DUA
Taldeak profilaren arabera, ez etiketaren arabera.
Gela batean 25 profil daude. Nubok ikasle bakoitzak irakasgai horretan menderatzen duenaren arabera kokatzen ditu, eta antzekoek talde bat osatzen dute, materialaren bertsio propioarekin. Irakasgai bakoitzak trebetasun desberdinak eskatzen dituenez, gelak forma aldatzen du: triangelua Matematikan, laukizuzena Hizkuntzan. Eta taldeak ere harekin batera aldatzen dira.
- Iker eta Ane talde berean daude Matematikan, baina ez Hizkuntzan
- Klase osoak material bera eta gai bera lantzen ditu
- Curriculum-egokitzapenak material berari gehitzen zaizkio
Problemen ebazpena ↑Irakurmena ↑Kalkulua →Irakurketa-abiadura →Ane
Iker
AneIker1. taldea · 32. taldea · 33. taldea · 2Iker eta Ane: talde bera
1. taldea · 32. taldea · 33. taldea · 2Iker eta Ane: talde desberdinak
4 · Motak
Gutxitik gehiagora: behar dena bakarrik.
Lehenik, «nola» aldatzen da. «Zer», hori nahikoa ez denean bakarrik.
5 · Irizpidea
Ondo egokitzea ez dago tresnaren mende, irizpidearen mende baizik.
Egokitzeko lau modu, aurrez aurre. Aldea metodo pedagogikoak egiten du, ez abiadurak.
| Eskuz | AA orokorra | Etiketaren arabera | Nubo metodoa | |
|---|---|---|---|---|
| Ikasle bakoitza nor den hartzen du abiapuntutzat | Bai ondo ezagutzen baduzu | Ez | Erdizka diagnostikoa bakarrik | Bai profila, ez etiketa |
| Ikasten dena eta oztopoa bereizten ditu | Bai | Erdizka batzuetan moztu egiten du | Erdizka batzuetan moztu egiten du | Bai lehenik helburua, gero oztopoa |
| Zeregin honek behar dituen laguntzak bakarrik | Erdizka duzun denboraren arabera | Ez dena aldatzen du | Ez aldaketa bera guztientzat | Bai zeregina egokitzen du, ez ikaslea |
| Klase osoa, inor bereizi gabe | Ez bertsio bat aldi bakoitzean | Erdizka | Erdizka | Bai profilaren araberako taldeak, material bera |
| Aldaketa bakoitza, bere zergatiarekin | Erdizka zure buruan bakarrik | Ez | Ez | Bai neurri bakoitza, justifikatuta |
| Curriculuma jaitsi, bermeekin bakarrik | Bai taldearekin | Ez maila jaisten du, eskatzen badiozu | Ez | Bai txostenarekin eta taldearen erabakiz |
| Denbora azterketa bakoitzeko | Orduak | Segundoak | Segundoak | Minutuak |
| Nork erabakitzen du | Zuk | Tresnak | Tresnak | Zuk eta zure taldeak |
Lan egiteko moduak alderatzen ditugu, ez produktuak. Nubo metodoa «Egokitu, murriztu gabe» liburu zuriaren zazpi printzipioak dira; Nubok praktikara eramaten ditu. Ezagutu metodoa
6 · Probatu
Pentsatu ikasle batengan. Ikusi haren profila.
Erantzun bost galdera, ikaskideekin alderatuta, Nuboren galdetegian bezala.
1. galdera / 5
Ikaskideek baino polikiago irakurtzen du.
Letrak nahasten edo jaten ditu irakurtzean edo idaztean.
Kostatu egiten zaio irakurtzen duena ulertzea, ondo irakurri arren.
Haria galtzen du zeregin luzeetan.
Kostatu egiten zaio hainbat urratseko jarraibideak betetzea.
Horrela hasiko litzateke haren profila.
Igo haren hurrengo azterketaArrastatu dokumentua hona edo egin klik · PDF, Word edo PowerPoint, 30 MB arteBost galderako adibide bat da: ez da ezer gordetzen. Nubon, profilak irakasleen galdetegia (FRINA), baheketak eta txostenak uztartzen ditu.
Nubo metodoa
Egokitu, murriztu gabe.
Zazpi printzipiok gidatzen dute egokitzapen bakoitza. Hauek dira zure ikasgelan lehenen nabarituko dituzun hirurak.
Zeregin zehatza egokitu
Erabakia profilaren araberakoa da, baina baita gaurko jarduerak eskatzen duenaren araberakoa ere.
Ikaskuntza eta oztopoa bereizi
Bereizi zer ikasi behar den eta zer zailtasun sortzen dituen zereginaren formatuak berak.
Eraman zure ikasgelara
Nuborekin ondo egokitzeko bi bide.
Irizpide bera, bi abiapuntu: zure materiala edo ikastetxe osoa batera.
Irakasleentzat
Egokitu zure hurrengo azterketa.
Igo zure materiala eta jaso bertsio bat gelako ikasle bakoitzarentzat, bere profilaren testuinguruarekin. Zuk berrikusi, doitu eta deskargatu.
- Doan hasteko
- PDF, Word edo PowerPoint
- Batez besteko azterketa bat, 3-4 minututan
Irizpide bera ikastetxe osoan.
Orientazioak behin adosten ditu neurriak, eta irakasle bakoitzak bere materiala egokitzean aplikatzen ditu. Aldaketa bakoitza erregistratuta geratzen da.
- Metodologikoak, curricularrak eta Smart DUA
- Talde osoa koordinatuta
- Zuen materialarekin erakutsiko dizuegu
Benetako kasuak
Beren ikasgelan dagoeneko bizi duten irakasleak.
Ikusi elkarrizketa ↗
«Konturatzen zara ontzat zenuen material hura asko hobe zitekeela, eta profil zehatzetara askoz gehiago egoki daitekeela».
Joan · Zuzendariordea, orientatzailea eta hizkuntza-irakaslea · Maristes Montserrat, Lleida
Irakurri kasu osoa →«Nire ikaslea jada ez dago kezkatuta zeregina egiten jakingo ote duen. Badaki egunez egun eskatzen zaiona egin dezakeela».
Tutorea · CEIP Justicia de Aragón, Alcorisa
Irakurri esperientzia →«Batez ere irakasleen ilusioarekin geratu naiz: prestakuntzatik irtetean esan dute oso praktikoa eta oso zehatza iruditu zaiela».
Ana · Alcorisako Irakasleen Zentroko zuzendaritza
Irakurri esperientzia →Ohiko galderak
Hezkuntza-egokitzapenak: funtsezkoa
Zer da hezkuntza-egokitzapen bat?
Zeregin, material edo proba bati egindako aldaketa da, ikasleak ikasi eta dakiena erakutsi ahal izan dezan. Sarbidea alda dezake (egokitzapen metodologikoa) edo, hori nahikoa ez denean, ikasten dena (curriculum-egokitzapena).
Zer egokitzapen mota daude?
Bi mota nagusi. Metodologikoek (erkidego askotan, ez-esanguratsuak) bidea aldatzen dute, ebaluazio-irizpideak ukitu gabe. Curriculum-egokitzapen esanguratsuek edukia ere aldatzen dute, beste maila bateko erreferentearekin, eta hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleentzat dira. Gainera, DUAk zeregina klase osoarentzat prestatzen du hasieratik.
Egokitzea maila jaistea al da?
Ez. Egokitzapen metodologikoan, helburua eta maila bere horretan geratzen dira. Maila curriculum-egokitzapen esanguratsuan bakarrik aldatzen da: hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleentzat dago aurreikusita, eta sarbidea aldatzea nahikoa ez denean soilik.
Egokitzapen berak balio al du diagnostiko bera duten ikasle guztientzat?
Ez. Diagnostikoak norabidea ematen du, baina erabakigarria da ikasle bakoitzari zeregin bakoitzean zer kostatzen zaion. Dislexia duten bi ikaslek laguntza desberdinak behar izan ditzakete.
Egokitzapenak adimen artifizialarekin egin daitezke?
Bai, eta denbora asko aurrezten da. Baina AA orokor batek ez ditu zure ikasleak ezagutzen, eta ebaluatu nahi zenuena bera moztu dezake. Begiratu hiru gauzari: ikasle bakoitzaren profiletik abiatzen den, helburua mantentzen duen eta aldaketa bakoitza azaltzen duen.
Nork erabakitzen du egokitzapen bat?
Metodologikoak, irakasle-taldeak. Curriculum-egokitzapen esanguratsuak, taldeak, orientazioaren ebaluazioaren ondoren eta familiari jakinarazita, erkidego bakoitzeko araudiaren arabera. Inoiz ez tresna batek bakarrik.
Zer da DUA, eta zer da Smart DUA?
Ikaskuntzarako Diseinu Unibertsalak (DUA) hasieratik planteatzen du zeregina, hartara iristeko, inplikatzeko eta erantzuteko hainbat modurekin. Smart DUA da hori ikasgelara eramateko Nuboren modua: ikasleak irakasgai bakoitzean antzeko profilen arabera taldekatzen ditu, ez diagnostikoen arabera, eta material beraren bertsio bat prestatzen du talde bakoitzarentzat.
Egokitzapenak diagnostikoa duten ikasleentzat bakarrik dira?
Ez. Diagnostikorik gabe oztopoak dituztenentzat ere badira, hezkuntza-sisteman berandu sartu direnentzat edo gaitasun handiak dituztenentzat. Ikusten denari egokitzen zaio, ez etiketari bakarrik.
Egokitzea erraza da. Ondo egokitzea ere bai.
Zure materialarekin edo ikastetxe osoarekin, irizpide berarekin.
Doan irakasleentzat · Demoa ikastetxeentzat